至於化学这门学科记忆推理各一半的特点，號称是理科中的文科，这样的特点可太合適在最后的时间做突破了！
但问题在於，刚刚折腾出动静的是苏程啊！
现在他的名字，整个学校里面谁能不知道？虽然他现在还没在化学方面展现顶级的天赋，暂时没有高校来考察。
但是……按照苏程现在的开窍速度，李老师认为苏程觉醒也就是时间问题了……
嗯……这要是他也觉醒化学方面的天赋了，那自己这个老师说出去也是非常有面子的事情啊！
不行！我看看我能不能刺激到他！
李老师的声音明显是大了一些！
“同学们！咱们来看这一道综合大题！大家记住这样的综合大题往往是有陷阱的！咱们来看看！”
“秦始皇统一六国之后，痴迷寻求长生不老药，於是派人出海遍访仙药！”
李老师一边读题目一边看向了苏程的方向，果然他看到苏程激动的好像是要站起来一般！
呦！我就说嘛！我一个教了二十年书的老教师咋能不如杨老师他们？
苏程之所以化学一直没有觉醒，那是因为……三天了！我三天都没有见过苏程了！
“同学们！这一题接下来的题干之中秦汉时期丹药的主要成分！”
“硃砂（hgs）、铅丹（pb?o?）、水银（hg）、白石英（sio?）……”
“哎，在考试的时候，大家看到这些元素，脑子里面就要开始思考了！”
李老师继续说下去，题目中交代了方士们最常见的手段就是將这些矿物质给加热升华或者与有机物混合製成丸状！
而吃了这些丹药的秦始皇出现了哪些情况呢？
头痛！烦躁！失眠！口腔溃疡！腹痛腹泻！甚至歷史上都有一些关於秦始皇行为方式怪异的记载！
苏程现在死死的扣住自己的课桌，现在脑子里面的人是谁已经非常的明显了！
李老师，求求你快把这一题给过去吧！可別再说了啊！
“吶！这一题交代的內容是非常多的，交代了化学元素和反应方式！”
“那么根据这个题目，咱们能衍生出的內容还是非常多的！”
“比如！”
李老师用粉笔快速的在黑板上面写了一行字，一边写一边说著。
“as?s?与氧化剂共热可生成as?o?！”
“好，这个也就是三氧化二砷！这是什么，他的俗称是什么，同学们一起大声的告诉我！”
教室里面响起了学生们的声音。
“砒霜！”
“哎！没错，这个就是砒霜！是能直接毒死人的！”
哐当一声响，苏程的桌子直接被掀翻了！他的声音里面都是怒火！
“尔等的意思是……朕是被毒死的？”