可也有很大一部分，是運氣的成分，是因為他的策論剛好對了皇帝陛下的心思。
換言之，如果考試的時候策論內容不被主考官所喜歡，哪怕考生功課再好也不一定能取中。
黎修平現在所打的，就是這樣的心思。
在他中了狀元能夠入朝為官的那一刻，已經開始在為老黎家的將來做打算。
因為黎修平很清楚，自那以後他們家絕對不會再只是普通的農戶，甚至他也不想就止步於耕讀之家。
所以，家裡不能只有他一個讀書人，以後他的子女肯定是要從小讀書的。
而現在嘛，侄子們他也不希望都被埋沒了。
打算一開始方青青就想著法子在家裡教幾個孩子識字，爾後想辦法讓他們在縣裡都去書院讀書了。
黎修平很是感激，於是心中的那一點疑惑都只是埋在心中。
他又不是傻子，當然知道方青青的藉口很蒼白。
只是跟著他學認字，就可以到那個程度？
甚至她的醫術……
早在去年過年的時候，黎修平就曾有意無意的考過，胸中有丘壑的方青青絕對不只是剛剛跟著他學認字的文化水平這麼簡單。
在家人面前她是這麼搪塞的，其他人不懂，可是經歷了十年的寒窗苦讀才有如今成績的黎修平又如何不明白做學問的困難？
她不說，他就不問，甚至會幫她在家人面前遮掩。
反正黎修平知道，那是他的小媳婦，所做的事情都是為了他和他的家人好。
這，就足夠了。
以前村裡的人取名，男娃一般就是大牛大毛狗子之類的，女孩自然就是大丫大妞。
是在縣城讀書的時候，先生給他們取了大名，黎三郎的大名也是村裡的老夫子給取的。
黎修平的出息，讓黎氏的族長又重新戰戰兢兢的把族譜拿出來了，可是把三郎考中狀元的事情慎而重之的記了上去的。
希望下一輩，有更多的大事可以記上族譜。
那會兒就認真地查看了，大毛這一輩應該是承襲「文」字輩。
所以先生給幾個孩子取名分別是：黎文博、黎文思、黎文成、黎文知。
取自《禮記》裡面的兩句話：
博學之，審問之，慎思之，篤行之。
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